本文摘要：片片银杏点点飘洒，布满街道，打扮了一地的金黄，也点染了这个初冬时节。

片片银杏点点飘洒，布满街道，打扮了一地的金黄，也点染了这个初冬时节。为更进一步探寻学科关键能力的萃取和实施、突显课堂变革力量，11月28日至29日，在周英校长的率领下，成都市泡桐树小学西区分校(以下全称泡小西区)刘杜娟主任与王丹老师联合参与了由四川省陶行知研究会主办、自贡市衡川实验学校主办的2019年教师年会暨基于学科关键能力优课展示会。bwM为期两天的研讨活动，以优课展出、观课议课、专家引导与颁奖典礼晚会的形式进行。bwM28日全天，基于学科关键能力发展，涵括3个学科的杰出课例展出冲破了此次研讨会的序幕。

活动分别成立了语文、数学、英语3个学科现场，总计18节(语数英各6节)展出课。课例展出后，各学科专家的组织本学科与会老师环绕学科关键能力发展展开了有所不同形式的评课议课。各学科课例充分发挥了学生的主体性地位，展出了充份而有质量的学生活动，少量但却关键的教师指导。

从这些课例中可以显现出，老师们构建了对学生自学主体地位的认同，课堂革命早已再次发生。bwMbwMbwMbwM28日晚上，第二届行知杯颁奖典礼晚会月开始。泡小西区周英校长荣获四川省小学名教师称号。bwM29日，是由成都师范学院教授刘裕权主持人的三场专家论道讲座。

首先是郭元祥教授带给的《导向高质量的深度教学》，环绕深度自学与深度教学的明确提出、本质与价值观等方面，明确提出深度教学的模式：三段五环。紧接着是由自贡市衡川实验学校尹强校长为大家讲解衡川实验学校的发展与变化。

最后是由四川省陶研会秘书长杨东教授带给的《基于学科关键能力的课堂变革》讲座，其特别强调老师的希望方向不应是：设计与的组织自学活动。有什么样的学生活动才不会有什么样的学生发展。

bwMbwM真为教育是心心相印的活动，惟独从心里收到来，才能感动心灵的深处。通过此次的活动，大家对陶行知先生的教育理念有了更加深层次的解读。

在今后的课堂中，泡小西区也不会着力实施并培育学生的学科关键能力，使每一位孩子超过仅次于程度的发展。

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